四川爱华学院不是本科，四川爱华学院创建于1993年，是由成都市教育局主管，国家教育部备案，从事高等教育的专修学院。下设六个院系（ 学前教育系、航空服务系、建筑工程系、经济管理系、设计艺术系、运动休闲系统）。专业特色鲜明，创新课程紧贴市场。
一、学校简介
四川爱华学院是由四川省委原常务副书记聂荣贵同志带领一批老领导、老专家创建于...
四川爱华学院不是本科，四川爱华学院创建于1993年，是由成都市教育局主管，国家教育部备案，从事高等教育的专修学院。下设六个院系（ 学前教育系、航空服务系、建筑工程系、经济管理系、设计艺术系、运动休闲系统）。专业特色鲜明，创新课程紧贴市场。
一、学校简介
四川爱华学院是由四川省委原常务副书记聂荣贵同志带领一批老领导、老专家创建于1993年，由四川省人民政府批准，国家教育部备案，专门从事房地产行业职业教育的学院。西南民族大学原校长孟铸群同志任爱华第一任院长。
学院位于四川省成都市双流县九江镇双温路198号，占地面积约340亩，校区学生规模近7000人。学院创办以来曾与四川大学、西南财经大学、四川农业大学、四川理工学院、四川幼儿师范高等专科学校等学府合作，整合资源，现已发展成为四川地区专业从事幼儿师范教育、房地产建筑工程教育、艺术设计教育、体育教育、航空高铁服务教育、经济管理教育的新型职业教育学院。
学校通过20多年的发展探索，已经构建了适应区域经济发展需要的六大热门专业类别——学前教育类、建筑工程类、旅游管理类、机械工程类、经济管理类、计算机类；具体专业包括：学前教育（双语方向）、学前教育（美术方向）、学前教育（音乐方向）学前教育（舞蹈方向）学前教育（健身方向）、建筑工程技术、、建筑工程造价、建筑工程装饰设计、空乘服务、民航安全技术、航空服务、铁路管理、高铁服务、酒店旅游管理（导游）、汽车制造专业、汽车检测与维修全能班、汽车营销服务、行政文秘、财务会计、市场营销、电子商务、平面设计师、室内装饰设计、硬件网络工程师全能班等共计20个专业方向；创新形成了“专业技能+学历教育”复合型和“校园理论学习+企业技能实战”分段式及“就业培养+创业辅导”并举的培养模式，让100%以上的学生毕业就能找到满意工作，并涌现大批毕业后开始创业的学生。
学院拥有一支200人组成的责任心强、业务水平高具有中、高级职称的专兼职教师队伍，同时还聘用四川大学、西南交通大学、西南财经大学等院校的名师，充分发挥他们在专业建设、人才培养和教学管理工作中的骨干作用，成为学院各个专业理论讲解和实践教学的人才保障。
从建院开始，我院各类专业已向社会各界输送了近万名优秀毕业生。
二、五大优势
1、占地400亩非租赁大学校园
目前，因为很多学校为了追求经济利益而开办职业教育学校，能够在激烈的竞争中真正为学生着想，做好就业的并不多，很多学校实力小的学校办学场地都是租赁的，经常变换校区，非常不利于教学及管理，严重影响最终就业质量。尤其实力小一点的学校一旦招生下滑，资金链断裂，后果很严重，而报读爱华学院不存在这个问题，自有400亩大学校园，又地处双流航空港，占据天时、地利。
2、费用投入更低
教育也是一种投资，需要计算回报率和回报周期。与一般职业学校学院动辄一年一万五六的学习费用相比，选择四川爱华学院，三年学费如果一次性交清还不到三万元，年均不足一万元；投入更少，回报效率更高。
3、教学模式与市场接轨
“体验式教学”，使学员在最短时间内将理论知识转化为实用技能。半军事化封闭式管理，使学员从生活作风到学习作风都得到规范。独特的职业素质培训，培养学员良好的职业操守和风范，使学员成为倍受企业欢迎的“职业人”。
4、教学设备齐全
客舱模拟设备：“波音737-800型”功能齐全，设备先进，用于空乘专业教学；安检实训室，用于安检专业实践操作；票务实训室（票务专业）；VIP贵宾接待室（空乘专业、民航商务与票务专业、旅游与酒店管理专业）；计算机机房、语音室、形体室、化妆室等。
舞蹈形体中心、健身房、钢琴楼、画室、图书馆、计算机机房、汽车专业实训室
5、承诺安置就业
入学签订就业协议，合格学生全部安置到各大航空公司、机场及大型企业事业单位等单位工作，目前合格就业学生已达到100%就业。
三、系部介绍
学前教育系
本专业培养德、智、体、全面发展，热爱幼儿教育，具有良好的教师职业道德，具有较深厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，懂得幼儿教育教学的基本规律，具有先进的教育思想和进行幼儿教育科研的初步能力，具备从事幼儿教育专业课程教学与课程开发的能力，具有良好的思想素质、健全的人格、健康的身体、具有一定艺术修养和艺术鉴赏力，能在幼儿园、托儿所、托幼机构、行政部门从事幼儿教育及管理工作的幼教工作者。学前教育系是我院的特色系部，它又分三个方向：艺体方向、英语方向、语文方向。
学前教育（艺体）
培养目标
本专业专门培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有深厚的科学文化知识与扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技术及进行教育教学研究能力综合素质较高，具有较好艺术修养，擅于幼儿园艺术教学的专业层次幼儿园教师。 主要专业课程：
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿教育活动指导、学前教育科研方法、声乐、钢琴、幼儿园合唱与指挥、美术、学前手工、儿童美术创作指导、舞蹈、幼儿舞蹈创编、幼儿艺术教育指导等。
学前教育（英语）
培养目标：
才本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需
要，具有深厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力，综合素质较高，具有较好的英语基础，擅长于幼儿园英语教学的专科层次幼儿园教师。 主要专业课程：
学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、综合英语、英语视听说、幼儿英语教育活动设计、英美文化、幼儿园英语教育。
学前教育（语文）
培养目标：
本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有深厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力，综合素质较高，具有较好的汉语语言文学基础，擅长幼儿园语言教学的专科层次幼儿园教师。
主要专业课程： 学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、汉语基础、中国文学、外国文学、写作、幼儿文学、幼儿园语言教育指导等。
航空高铁系
航空服务(空乘方向）方向
主要课程：邓小平理论概论、计算机应用基础、民航概论、民航企业管理概论、机场服务概论、民用航空法、航空运输地理、民航安全与应急处理、民航服务心理、空乘英语、航空服务技能实训、世界航空与人文地理、客舱服务。形体、舞蹈、空乘礼仪、英语口语、音乐欣赏、餐饮服务等。
培养方向：
精通国内外航空服务业务，能熟练掌握所学专业技能；有较高的外语水平，能为乘客提供优质，安全，快捷的空中服务，适合民用航空事业的需求和发展的空中安全保障的工作人员、VIP贵宾室等地面服务工作。
航空服务(商务与票务）方向
主要课程：大学语文、全国计算机等级考试、民航服务英语回话、航空商务英语、韩语、（日、粤语选修）、民航法律法规与实务、民航礼仪教程、民航地勤服务、民航危险品货物运输等。
培养方向：培养掌握民航管理。民航乘务，民航票务，民航法规，相关国际惯例及商务管理知识。民航乘务，民航商务管理能力的专门商务人才。可从事民航商务。民航物流，民航管理，民航国际国内客票销售，或机场其他地勤服务工作。
航空服务(安全与护卫）方向
主要课程：马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、计算机应用基础、民航概论、民航企事业管理概论、机场服务概论、民用航空法、航空运输地理、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理、民航专业英语、航空服务技能实训。保安与保卫、职业道德、刑事侦察、军事体育等。
培养方向：培养能为顾客提供高品位，高质量的民航服务及安全保障，具有较强的公关能力，协调能力和灵活应变能力的实用型人才。主要在国内，国际各大机场从事安检工作，确保飞行及机场安全，或在机场办公楼，货运站油库等重要岗位从事安保，护卫工作。
旅游与酒店方向
主要课程：现代旅游、酒店礼仪规范、旅游英语口语、现代酒店英语实务教程、涉外酒店英语、中外旅游会话、韩语、（日、粤语选修）旅游概论、新编酒店财务管理、酒店人力资源管理、酒店安全生产管理实务、酒店应用文写作、旅游市场营销、酒店服务心理学等。
培养方向：适应现在民航旅游，酒店管理需要，培养全面，复合型专业高级管理人才，具备旅游，酒店管理与服务能力。在各类民航旅游单位，酒店及宾馆的商务部门从事市场调查，信息服务，业务洽谈，对外联络，旅游，酒店服务等工作
设计艺术系
设计艺术系是为了培养设计与艺术各专业知识与技能的专门人才，培养从事室内外设计、视觉设计、城市艺术设计等应用型实用人才而设置的二级院系。该院（系）是我院建系较早的教学单位，目前有8个教学班，各类专业教师18人，目前具有造型艺术工作室、视觉传达工作室、环境艺术工作室等试验室，拥有专业画室、设计室、多媒体教室、展厅等。开设有现代工艺美术、服装艺术设计、艺术设计、电脑美术与广告设计、环境艺术与室内设计、视觉传达艺术设计等专业。
在设计艺术教育中，注重艺术与科学的融合，培养有设计观念、有艺术审美、有创新思维，有动手能力并符合知识经济时代要求的高等艺术设计应用型人才，在教学上抓住设计与艺术教育的特点，积极与市场和社会接轨，采用设计与实践并重的教学模式，一年一度的艺术节和春秋两季到各地的采风活动更具有特色和艺术气息。
设计艺术系始终以“严格管理、锐意创新、张扬个性”为办学宗旨，不断改善教学手段，充分采用先进的教学设备，提高教学效率，增强直观认识。注重理论联系实际，强化基础技能训练，努力培养学生成为具有一专多能的复合型、应用型高级艺术人才。