关于《弟子规》中文字的小故事:
“有余力 则学文”讲的是董遇巧用三余:
三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天为了生活而奔波。但是他只要一有空闲时间，就坐下来读书学习，所以知识很渊博，人们很佩服他。名声也越来越大。附近的人纷纷前来求教，并问他是如何学习的。董遇告诉他们说：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余。学习要利用三余，也就是三种空余时间：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。人们听了，恍然大悟。原来就是要通过一切可以利用的时间来读书学习，以提高自己的水平。
“亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床”讲的是汉文帝亲尝汤药
汉朝时的文帝，叫做刘恒，是汉高祖刘邦的第三个儿子。汉文帝的天性是很孝顺的，他虽然做了皇帝，每天要处理的公务很多，但是却从来没有忘记到母亲的房间进行问候。朝朝夜夜，奉养这位母亲，从来都不懒惰。有一次母亲生病一直没有好转，汉文帝就不分曰夜尽心照顾母亲，把侍奉母亲当成一件大事来做，怕宫女不够细心，汉文帝服侍母亲的病，总是很殷勤，看护得精心周到。夜间睡的时候，眼睛没有闭好过，衣带没有解开过，没有睡过一个安稳的觉。对于母亲的汤药，必定亲自尝尝，看看会不会太烫或太苦，才放心地端给母亲服用。常言道：久病无孝子。汉文帝侍奉母亲，却从不懈怠，母亲足足病了三年，他也服侍了三年，母亲的身体才好转过来。这件事感动了文武百官及天下的百姓，奉母的故事成为了千古传颂的佳话。
指鹿为马
出自《史记·秦始皇本纪》
秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。
一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛！便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里是一只鹿，你怎么说是马呢？”赵高面不改色心不慌地说：“请陛下看清楚了，这的的确确是一匹千里好马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢？”赵高一看时机到了，转过身，用手指着众大臣们，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”
大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂？是鹿是马这不是明摆着吗！当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌地轮流盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。
一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这的确是一匹千里马！”
事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。
纸上谈兵
出自《史记 廉颇蔺相如列传》
赵惠文王去世，太子孝成王即位。孝成王七年（前259），秦军与赵军在长平对阵，那时赵奢已死，蔺相如也已病危，赵王派廉颇率兵攻打秦军，秦军几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。秦军屡次挑战。廉颇置之不理。赵王听信秦军间谍散布的谣言。秦军间谍说：“秦军所厌恶忌讳的，就是怕马服君赵奢的儿子赵括来做将军。”赵王因此就以赵括为将军，取代了廉颇。蔺相如说：“大王只凭名声来任用赵括，就好像用胶把调弦的柱粘死再去弹瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的书，不懂得灵活应变。”赵王不听，还是命赵括为将。
赵括从小就学习兵法，谈论军事，以为天下没人能抵得过他。他曾与父亲赵奢谈论用兵之事，赵奢也难不倒他，可是并不说他好。赵括的母亲问赵奢这是什么缘故，赵奢说：“用兵打仗是关乎生死的事，然而他却把这事说得那么容易。如果赵国不用赵括为将也就罢了，要是 一定让他为将，使赵军失败的一定就是他呀”。等到赵括将要起程的时候，他母亲上书给赵王说：“赵括不可以让他做将军。”赵王说：“为什么？”回答说：“当初我侍奉他父亲，那时他是将军，由他亲自捧着饮食侍候吃喝的人数以十计，被他当做朋友看待的数以百计，大王和王族们赏赐的东西全都分给军吏和僚属，接受命令的那天起，就不再过问家事。现在赵括一下子做了将军，就面向东接受朝见，军吏没有一个敢抬头看他的，大王赏赐的金帛，都带回家收藏起来，还天天访查便宜合适的田地房产，可买的就买下来。大王认为他哪里像他父亲？父子二人的心地不同，希望大王不要派他领兵。”赵王说：“您就把这事放下别管了，我已经决定了。”赵括的母亲接着说：“您一定要派他领兵，如果他有不称职的情况，我能不受株连吗？”赵王答应了。
赵括代替廉颇之后，把原有的规章制度全都改变了，把原来的军吏也撤换了。秦将白起听到了这些情况，便调遣奇兵，假装败逃，又去截断赵军运粮的道路，把赵军分割成两半，赵军士卒离心。过了四十多天，赵军饥饿，赵括出动精兵亲自与秦军搏斗，秦军射死赵括。赵括军队战败，几十万大军于是投降秦军，秦军把他们全部活埋了。赵国前后损失共四十五万人。第二年，秦军就包围了邯郸，有一年多，赵国几乎不能保全，全靠楚国、魏国军队来援救，才得以解除邯郸的包围。赵王也由于赵括的母亲有言在先，终于没有株连她。
赵括因战败而断送40余万将士性命和赵国前途而成为千古笑柄，其事迹成为成语“纸上谈兵”，这个比喻可谓恰如其分。值得一提的是,战国时期并没有纸张,所以"纸上谈兵"一词应为后人所创,但赵括这个例子比较典型,所以被当做此词的典故来应用.
破釜沉舟
出自《史记·项羽本纪》
秦朝末年，秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿(今河北平乡西南)，并被秦军重重包围。楚怀王于是封宋义为上将军，项羽为副将率军救援赵国。 宋义引兵至安阳(今山东曹县东南)后，接连46天按兵不动，对此项羽十分不満，于是要求进军决战，解困赵国。但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。 但此时军中粮草缺乏士卒困顿，而宋义仍旧饮酒自顾，项羽见此忍无可忍，进营帐杀了宋义，并声称他叛国反楚。于是将士们则拥项羽为上将军。项羽杀宋义的事，威震楚国，名闻诸侯。 随后，他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国以解巨鹿之围。项羽在全军渡黄河之后他下令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以此表决一死战，没有一点后退的打算。 正是这样已无退路的大军到了巨鹿外围，并包围了秦军和截断秦军外联的通道。楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。经过九次的激战，楚军最终大破秦军。而前来增援的其他各路诸侯却都因胆怯，不敢近前。楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。以至战胜后，项羽于辕门接见各路诸侯时，各诸侯皆不敢正眼眼看项羽。 后来，“皆沉船，破釜甑”演化为成语“破釜沉舟”，以比喻拚死一战，决心很大。
MBA（Master of Business Administration）即工商管理硕士，目标是培养知晓管理知识和规则、具有全球化意识的中高级管理人才，为有志于从事管理岗位的人才积累知识、拓宽思维方式。
EMBA（Executive Master of Business Administration）是MBA专业学位教育的一种特殊形式，称为高级工商管理人员MBA，它设立的目的就是为高级管理人员服务的。培养的是具有高度政治素养、责任心、职业道德和社会职责的企业家，使之提升为事业家。
二者不论从层次、人群或培养目标上来说都有很大区别，总结如下：
·? 层次不同：EMBA是MBA基础上的进一步深化管理培养
MBA注重潜力和实战管理能力的培养，MBA学员通过MBA的学习，探索职业发展可能，为了在晋升期和维持期有更好的发展。
EMBA更强调决策能力的培养，课程更注重整体性、国际性和实用性。EMBA学员通过学习，重心从职业线转移到事业线，强调自我实现。
MBA课程多为国内本校师资任教，多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的教学方式，在理论层面探讨较多，对培养未来的管理者较为适合。
EMBA课程全部由海内外知名学者、教授任教或答疑。教学上更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验相结合，偏重实际运用和可操作性，更适合正在商场实战的高层管理者。相对于MBA项目学习使用的传统授课方法， EMBA多以小组学习为主，在多元背景的碰撞与交互中，学生们分享对管理理论及其应用价值的认识见解。
·? 人群不同：EMBA对工作资历和管理经验要求更高
MBA适合刚刚走上管理工作岗位两三年的企业初中级管理人员，MBA同学一般都有三到五年的工作经验，所处的位置是企业的中层或者中下层，对整个企业的运作和决策环境了解一般。
EMBA适合于那些实际管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高管，一般要求工作经验在8年以上。EMBA的同学作为企业高层，对整个企业的运作非常了解，对指挥、决策、用人和制定政策很熟悉。
·? 年龄不同：MBA人群相对年轻化
MBA由于对工作经验和年限的要求不如EMBA严格，越来越多就读MBA的学员呈现年轻化趋势。本科毕业后，拥有5-8年的工作经历的申请人成为主流，MBA入学者的平均年龄在29岁（拥有5-7年左右工作经验）。
EMBA学生的平均年龄为32-40岁,基本上都是拥有8-10年的职业经历。
·? 学费不同：EMBA学费相较MBA高得多
二者对申请者的经济条件要求不同，EMBA课程比MBA要贵得多。虽然不同院校、地区间差别较大，但MBA院校的学费一般在10-30万之间。我国开设EMBA院校的数量远比MBA院校数量少，EMBA的指导价格为30万元，高的会达到50万甚至60万。
以上海交大安泰管理学院为例，交大安泰2019年的MBA项目学费为40.8万，而同年的EMBA项目学费为56.8万。还有相当比例的外地EMBA学员，不得不在周末飞来飞去，交通费也是一笔不小的开支，更别谈去国外企业实地考察的费用。
·? 资源不同：EMBA同学圈具有强大的商业价值
EMBA校友群是精英荟萃、强者云集之地，他们的人生阅历和资本积累都比较充足，许多学员前来学习,看中的就是同学的这种“战略伙伴”关系，这些同学资源在之后的人生中将会成为个人转型或晋升的重要资本。一起学习的EMBA同学构成了一个含金量很高的人脉网络，这不论是对个人职业生涯的发展、企业的发展都会有很大的帮助。
MBA同学由于工作资历要求并不高，很多学员的工作年限在五年以内，积累的工作阅历和资本都相对较浅，但也不能否认未来潜在的巨大商业价值。
·? 总结：身处不同发展阶段，适合自己的才是最好的
EMBA特别适合于那些实际管理经验丰富但离开应试环境多年的企业和政府高层人士。在EMBA的培养下，共同研究和心得，互相交换在实战中的经验，成为具有高度政治素养、责任心、职业道德和社会职责的企业家、事业家。
而MBA则是有心进军管理的基础，适合刚刚走上管理工作岗位两三年，有志于从事高级管理工作的人士。他们需要更多的管理知识与经验武装自己，积累知识、拓宽思维方式，在企业中高层继续带领团队，获得更好的视野与晋升。