中等职业学校电子商务专业人才培养方案
一、专业名称和专业代码
专业名称：电子商务
专业代码：730701
二、入学要求
入学要求：初中毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
修业年限：三年
四、职业面向
就业面向：本专业毕业生主要从事网络技术服务及管理、电子商务网站的规...
中等职业学校电子商务专业人才培养方案
一、专业名称和专业代码
专业名称：电子商务
专业代码：730701
二、入学要求
入学要求：初中毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
修业年限：三年
四、职业面向
就业面向：本专业毕业生主要从事网络技术服务及管理、电子商务网站的规划、设计、运行及维护、网络营销策划工作，以及网上交易、数据库开发、网站设计、财务管理、国际贸易、客户服务、网络营销的信息资源搜集，提供网络市场信息咨询、技术信息咨询、决策信息咨询和市场调查等工作。
1．网站运营与网站推广。如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的经营与销售等；
2．网站策划、编辑、建设与维护。如企事业单位电子商务网站以及政府电子政务网站的管理；
3．金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动。如网上客户服务、网上咨询、信息检索等。
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养能适应我国社会主义市场经济需要的，掌握电子商务理论知识，熟练运用计算机及其网络技术，掌握产品宣传、销售、售后服务一线需要的所需的各种电子商务技能，具有电子商务中职层次的高素质高级技能型专门人才。
（二）人才规格
1、职业道德
(1) 具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识；
(2) 喜爱网络,具有在互联网上从事电子商务活动的思想；
(3) 具备人文和科学素养、良好的生活习惯、健康的身体和良好的心理素质；
(4) 具备吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度和严谨科学的工作作风；
(5) 具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神；
(6) 具有良好的交往能力、团队精神和主动服务的意识；
(7) 具有正确的就业观和自觉的创业意识。
2、职业技能
（1）掌握良好的计算机及网络技术能力；
（2）具有电子商务运作的基本能力；
（3）能够熟练进行网页制作；
（4）能具备从事企业电子商务网站建设能力；
（5）能够掌握独立开设并运营网店的能力；
（6）具有在互联网上开展创新工作的能力；
（7）能分析网络上出现的问题并具有解决问题的能力；
（8）具有终身学习和适应职业变化的能力。
3、职业知识
（1）了解互联网上商业交易的知识。
（2）掌握网络电子数据交换的相关知识。
（3）了解网络银行、EDI 的相关知识。
（3）掌握运营网上商店的的相关知识。
（4）熟悉电子商务项目运作的相关知识。
（5）具备网站运行维护、管理的相关知识。
六、课程设置及要求
（一）公共基础课
（1）中国特色社会主义(36学时)
《中国特色社会主义》是中职教育必修的一门公共基础课，它是适应新时期的迫切需要，在普通中职思想政治教育专业教学内容中占有重要地位。开设“中国特色社会主义理论体系概论课为的是，使学生对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和指导意义，有全面和准确的理解。完整地、准确地向学生传授中国特色社会主义理论体系的基本立场、主要理论观点和科学方法;帮助他们理解和掌握中国特色社会主义理论体系的科学体系，搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展的问题。通过本课程的学习，培养当代学生树立建设中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析以及解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。
（2）心理健康与职业生涯（36学时）
本课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共必修课，课程旨在使学生掌握职业生涯规划、就业与心理健康的基本知识，及时给与学生积极的职业生涯规划，就业与心理方面的指导，帮助学生在正确认识自我的基础上对自我的人生做出合理的规划，树立健康的就业观与创业观，使学生逐渐的完善自我、发展自我、优化心理素质，促进全面发展。
（3）哲学与人生（36学时）
哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。课程总体目标使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
（4）职业道德与法律(36学时)
遵循中职学生成长成才的规律，以培养学生良好的道德行为方式、良好的法律行为方式、良好的心态与行为调节能力为己任，以全面提高学生的思想道德素质、法律素质和心理素质且可持续发展终身受益为课程归宿。帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
语文是电子商务专业必修的一门文化基础课程。旨在指导学生正确理解与运用语言文字，对学生进行普通话训练、现代文阅读与欣赏训练、文言文阅读与欣赏训练、实用文体写作和口语交际能力训练、信息搜集整理与运用能力训练。注重应用文写作能力的训练，为计算机项目的策划与实施提供基本语言的支持，加强语文实践，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础。同时，引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
（6）历史（70学时）
历史学是在一定历史观的指导下，研究人类历史进程及其规律，并加以叙述和阐释的学科。历史学是人类文化的重要组成部分，在传承人类文明的共同遗产，提高公民文化素质等方面有着不可替代的重要作用。学习历史和研究历史，可以汲取人类文明优秀成果，增长智慧，以史为，更好地把握今天、开创明天。
中等职业学校历史课程是各专业学生必修的公共基础课程。本课程的任务是在义务教育历史课程的基础上，以唯物史观为指导，促进中等职业学校学生进一步了解人类社会形态从低级到高级发展的基本脉络、基本规律和优秀文化成果;从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感;进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育和践行社会主义核心价值观;树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观;塑造健全的人格，养成职业精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
数学是电子商务专业必修的一门文化基础课程。旨在使学生掌握必要的数学基础知识，注重培养学生的逻辑思维能力，通过本课程的学习，使学生掌握职业岗位和生活中必要的数学基础知识，具备必需的数学运算能力和计算工具使用能力，提高学生的空间想象、数形结合、逻辑思维和分析解决问题的能力，为学生学习计算机专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。
(8)英语(144学时)
芙语是电子商务专业必修的一门文化基础课程。旨在使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，对学生进行听、说、读、写基本技能训练,初步运用英语进行交际的训练。通过本课程的学习，使学生能听懂英语简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，同时结合计算机专业要求，渗透计算机专业英语的学习，培养学生在日常生活和计算机职业场景中的应用能力。
（9）公共艺术（72学时）
公共艺术课程是中等职业学校学生必修的门公共基础课程。本课程融合音乐、美术等多种艺术门类，街接九年义务教育阶段的相关艺术课程，具有基础性、综合性、审美性、人文性和实践性的特点，是中等职业学校实施美育的主要途径和内容。
本课程的任务是，引导中等职业学校学生主动参与广泛的艺术学习和活动，了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，丰富审美体验，增强感性认识，提升艺术感知能力;关注艺术与社会生活、艺术与劳动生产、艺术与历史文化、艺术与其他课程和专业的有机联系，提高理性认识，发展艺术鉴赏能力;树立正确的审美观念，陶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生全面发展和健康成长。
(11)信息技术(72学时)
计算机应用基础是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在通过学习计算机及计算机基础知识、微机操作系统、文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本知识及基本操作方法，进一步了解、掌握计算机应用的基础知识，具有计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等基本技能，初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。掌握现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信等常用软件的使用方法，同时，为进一步学习计算机有关知识打下基础。
（二）专业技能课
（1）基础会计（22学时）
《基础会计学》是会计专业的入门课程，阐明了会计基础理论知识及基本方法的会计专业基础课，是学习其他会计专业课程的基础，是从事会计工作的必备基础知识。对电子商务学生今后独立创业培养财务意识实现自我经营，应用会计既能实现自我财务管理起着至关重要的作用。《基础会计学》具有理论性与实践性相结合的特点，以会计基本理论知识为依托，以会计实务工作为主线，以技能训练和模拟实训为手段，使学生对会计基本工作的全过程有一个完整的理解，为进一步学习会计知识及管理课程打下良好的基础。
（2）PS（80学时）
《图形图像处理》作为电子商务专业的核心课程，PhotoShop 是当今使用最为广泛的图像处理软件，广泛应用于电子商务和平面设计等领域。本课程是理实一体化的课程，其主要内容是讲解 PhotoShop 软件的基本操作、设计技巧以及在电子商务中应用的实例。通过学习，让学生掌握 PhotoShop 软件的基本功能，并能灵活运用 PhotoShop 软件进行图片和页面的美工处理及宣传海报的设计等。
本课程总体设计思路是以电子商务专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。课程结构以 Photoshop 的相关工作任务为课程线索进行设计，采用循序渐进的方式来组织课程内容，包括平面设计的基础理论及软件的基本操作、图形图像的分类、图形图像的处理等学习项目，项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中，以电子商务专业学生的就业为向导，根据 行业专家对电子商务专业所涵盖的的岗位群体进行的任务和职业能力分析，同时遵循中等职业学校学生的认识规律，紧密集合职业资格证书中相关考核内容，确定本课程的工作任务模块和课程内容。
（4）网店运营推广（88学时）
《网络推广》是电子商务专业方向课程之一，基于网店运营的工作过程设计，从店铺定位、注册开店、发布商品、装饰店铺、交易管理、售后服务、网店推广的流程设计教学内容，本课程的学习强调实战化，所有教学项目基于淘宝网或者 拍拍网等电子商务平台开展。因此，本课程对于提升学生的网店运营能力等实际工作技能有着极为重要的意义，主要服务于电子商务领域以下工作岗位。
通过本课程学习培养学生掌握网络开店的必备理论知识和基本流程，同时获得相应的学习能力、操作能力、营销能力，强化学生的实践，增强学生的创业意识、交流沟通能力，能做到完成课程的同时便初步成为了一名拥有自己网上店铺的网商。
该课程培养学生从事个人网店经营的创业能力，使学生具备能够独立操作商业交易活动的能力。从网店的供应商选择开始，学生需要自行确定经营的产品种类并制定价格，并能够独立建立起具备商业交易能力的网上店铺并进行风格设计装饰， 对所发布商品进行美化，就网店交易进行谈判与订单处理，备货发货和客户、供应商管理，售后服务以及如何进行店铺和商品推广。
店铺运营是电子商务专业的一门专业核心课程。课程的主要功能是：训练和培养学生利用淘宝、拍拍平台从事网店建设与运营的实践能力。为学生今后走向社会，从事与网店经营相关的工作打下坚实的基础。
通过本课程的讲解、演练与实践活动，促进本专业学生更好地掌握网上开店、网店运营等基本理论，建立起电子商务网店平台并开展电子商务业务，具有对网店运营、网店推广等技能的实际运用和操作能力。
（5）电子商务概论(108学时)
(7) 网上物流与供应链管理(44学时)
本课程主要讲授物流与物流管理、物流与顾客服务、物流系统规划、库存管理、采购与供应商管理、仓储管理、装卸搬运活动、包装、运输管理、物流信息管理、企业物流外包、供应链管理、供应链构建方法、物流成本管理及物流绩效管理等内容。
本课程主要讲授营销人员的个体心理、中间商心理、营销组织的心理影响、消费者的个性心理、市场定位与消费者购买心理、网络营销心理分析等内容。
（一）师资队伍
华北工业学校电子商务专业拥有一支适应中等职业电子商务专业建设和教学需要的、结构优化、素质良好、富有活力、勇于创新的教师队伍。现有电子商务专业任教老师46人，其中专任教师25人，硕士研究生2人，其余老师均达到本科学历。高级教师9人，“双师型”教师18人，市级骨干教师6人。
（二）教学设施
电子商务专业教室全部具有多媒体教学设备。校内专业实训室有一个实体店铺运营电商实训室，有专业的一体化机房4个，每个机房都配备了50台电脑，另外还购置了多种高质量的专业实训器具和设备，教学设备设施完全能够满足本专业的教学活动需要。
（三）教学资源
1、教材选用
德育课教材：严格按照中等职业教育国家规划德育课等有关教材的通知，使用中职国家规划的德育课教程。
文化课教材：严格按照学生对口考试、教师、学生技能竞赛规定的教材。
专业课教材：严格按照中等职业教育培养目标和职业教育教学规律，同时满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才需求模式的要求来选择对应的教材。
2、数字资源配备
学校配备有3个基础微机功能室，2个专业软件微机功能室，以满足学生专业技能的学习以及提升。
3、教学软件配置
（四）教学方法
1、教学方法
（1）根据人才培养规格要求和本专业教学特点，第二学年按专业方向安排专业课和技能实训课及教学实习，第五学期安排校内综合实训课。
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