今年暑假，祿勸縣翠華鎮中心學校和平小學四（2）班班主任楊本會再次來到學生張勛家中，和家長面對面講述孩子的進步，並對孩子進行閱讀指導。
中心學校利用周末和假期堅持全員家訪已有8年，這不是個例。昆明市中華小學教育集團、昆明市第三中學教育集團等學校持續開展家訪，充分發揮...
今年暑假，祿勸縣翠華鎮中心學校和平小學四（2）班班主任楊本會再次來到學生張勛家中，和家長面對面講述孩子的進步，並對孩子進行閱讀指導。
中心學校利用周末和假期堅持全員家訪已有8年，這不是個例。昆明市中華小學教育集團、昆明市第三中學教育集團等學校持續開展家訪，充分發揮協同育人主導作用，提升教育的溫度和質量。
當前，昆明市不斷完善政府、學校、家庭、社會四位一體的協同育人機制，促進學生全面發展、健康成長。
中小學聯動 關愛學生做到“家”
去年的一個周末，楊本會到張勛家裡，和張勛媽媽潘美福拉家常，了解孩子的周末怎麼度過。
對於兒子的變化，張勛爸爸張國鋒看在眼裡。“娃娃懂事了，會體諒父母，這個暑假做了好多家務活。”張勛爸爸說，“更讓我感到高興的是，經常看到他讀自己喜歡的書。”
暑假期間，翠華鎮中心學校和翠華中學聯動，拓展家訪覆蓋面，包括全體在校學生及部分畢業生。其中，重點關注家庭經濟困難學生、學習遇到困難的學生等，家訪內容涵蓋思政教育、就學政策宣傳、學生情況等，把關愛學生做到“家”，增強家訪的針對性和實效性。
在遍訪的基礎上，從7月27日開始，由翠華鎮中心學校主要領導帶隊，班子成員和翠華中學教師分為6組，對六年級畢業生家庭進行走訪，在做好小初銜接的同時，進一步提高家長和學生對安全的重視程度。
在翠華鎮納岔村委會湯郎箐村小組的趙忠敏家，班主任徐虹向趙忠敏爸爸介紹了孩子的學習成績、課堂表現以及課外活動參與情況。翠華中學教師張文輝和家長制定了家校合作計劃，包括定期溝通學習進展、共同監督學習習慣等。
目前，翠華鎮中心學校整理了家訪記錄，通過實地走訪掌握的情況，與家長共同確定個性化方案，給予孩子更好的支持，提高家庭教育水平。
《祿勸彝族苗族自治縣家庭學校社會協同育人三年提質行動方案》是全省首個以縣域為單位印發的行動計劃。目前，全縣各鄉鎮（街道）、村（社區）、校（園）家長學校規范化建設水平以及家庭教育指導服務水平大幅提升，構建了良好的教育生態，推動全縣教育高質量發展。
家長進課堂 家校凝聚共育合力
“在親近自然的同時，我們更要學會保護自身安全。”在上個學期的一堂課上，盤龍區東華小學六（3）班來了一名特殊的“老師”——王辰之同學的爸爸。他為同學們帶來“探索自然 感受生物多樣性”知識講座，以野外遇到蛇的情景為例，採用提問方式引導學生主動思考。同學們積極回答問題，並學會了一些野外自救技能。
在昆明，家長進課堂開展講座非常普遍。今年的勞動節，昆明師專附小教育集團邀請家長走進課堂，向學生展示各種技能。有的家長帶來茶藝、插花等中華優秀傳統文化展示，有的家長教孩子做湯圓、做手工翻花，多名家長結合自身職業，分享了法治教育、趣味醫學等知識。
學校相關負責人說，家長進課堂既搭建了家校共育、互動交流的平台，也建立了良性的家校互動機制。家長將知識和技能帶進校園，在豐富學校課程建設的同時，也拓寬了孩子的視野。參與活動的家長表示，這是很好的機會，可以與孩子們面對面交流，也能體驗教學工作，自己對學校和老師的工作有了更多理解和支持。
從2021年9月起，盤龍區金康園小學每年成立一屆“專家型”家長團隊，團隊根據年級劃分小組，交流分享家庭教育經驗、了解家長的困惑，有針對性地提出解決方法，並通過家長學校線上課程形式在學校微信公眾號和宣傳欄進行同步宣傳。學校希望以此形成學校教育和家庭教育雙促進、雙陪伴的良性循環。
打造家長學校 持續為愛賦能
此前，在昆明市中華小學教育集團的課堂上，昆明市教育科學研究院心理健康教育教研員余雲娜帶家長做了一個小實驗。通過心理學的經典小實驗，讓家長認識到，孩子們奔著同一目標努力，但在不同教育方法下卻會得到不同的結果。此外，家長還參與了心理健康教育、少年兒童行為習慣培養等內容多樣的講座，和專家探討家庭教育的影響，學習科學的教育方法。
這樣的講座是中華小學教育集團“家校共育 生命更美好”家長培訓暨德育“三位一體”家長課程實踐活動的重要組成部分，每學期都會開展，通常為期數天，面向全校家長。這也是中華小學教育集團整合學校、家庭、社會資源，著力打造協同創新育人新模式的舉措。多年來，中華小學堅持開展家長培訓活動，針對需求制定家長課堂課程表，不斷提高家長的教育水平。
昆明市多所中學均為家長開設了內容豐富的課堂。昆三中教育集團堅持在各校區開設“家長夜校”“晚自習”，授課的有心理健康教師，也有大學教授、教育專家，學生也能走上講台吐露心聲，探討理想的家庭教育。通過這樣的方式，學校不斷引導家長樹立科學教育觀，提高教育能力，推動心理健康工作向家庭和家長輻射延伸。
今年，安寧市入選全國學校家庭社會協調育人實驗區，五華區、盤龍區成為2023—2026年全國規范化家長學校實踐活動實踐區，這正是昆明市積極構建學校家庭社會協同育人新格局、不斷創新家庭教育方式、持續提升家庭教育質量的縮影。
堅持育人為本、政府統籌、協同共育、問題導向，昆明市貫徹落實教育部等13個部門關於健全學校家庭社會協同育人機制的意見，積極探索家校社協同育人的創新做法，總結先進經驗，切實增強育人合力，共同助力學生成長成才。（張麗亞 余蘇晏）