人物名片
周琳，长沙高新区虹桥小学校长。从教30多年来，她先后获得全国优秀校长、全国优秀小学数学教师、湖南省特级教师、湖南省优秀少先队辅导员、湖南省支持少先队工作“十佳”校长等荣誉。2016年，周琳从娄底调任虹桥小学校长后，提出“让生命如虹，为成长搭桥”的办学理念，是湖南最早推行体育改革的校长。2...
人物名片
周琳，长沙高新区虹桥小学校长。从教30多年来，她先后获得全国优秀校长、全国优秀小学数学教师、湖南省特级教师、湖南省优秀少先队辅导员、湖南省支持少先队工作“十佳”校长等荣誉。2016年，周琳从娄底调任虹桥小学校长后，提出“让生命如虹，为成长搭桥”的办学理念，是湖南最早推行体育改革的校长。2021年，周琳作为体育教育改革的先行者与实践者，入选第二届蔡崇信“以体树人”全国十佳杰出校长，成为湖南唯一获此殊荣的校长。
长沙晚报掌上长沙11月2日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员
黄军山）在虹桥小学里，体育，有可能是数学特级教师教的；而在大课间带领学生跳操的，有可能是学校校长；来参加区体育教师技能比武大赛的，也有可能是数学老师——这些颠覆大家常识的教育行为，都跟校长周琳相关。
现在的虹桥小学，拥有38个教学班，102名专任教师中就有24名体育老师，占比近五分之一；老师们个个争做运动达人，个个都像体育老师；在全校排课时，体育课必须优先排，体育成为第一学科——这些，都是这个肩肘倒立、劈叉说来就来的教育人周琳在虹桥小学推行的教育改革。
让体育成为第一学科
2016年，周琳下定决心要在虹桥进行体育改革。说干就干，周琳利用在北京参加培训的机会，三次登门向北师大毛振明教授取经，主动请缨加入“全国学校体育联盟”进行试点。
2018年，虹桥小学开始实行体育走班制教学。根据“一二年级普修、三至六年级选修”原则，从三年级开始，开设足、篮、绳、操四个专业体育课，实行分层教学，适性发展。
为了更好实施体育走班制教学，让每位学生能有兴趣，并且系统地参与，做到上课时间不交叉、活动场地不干预，教学班额不大班，周琳要求在全校排课时，体育课必须优先排，部分体育课还要排到第一节。
这一决定遭到了部分学科老师的质疑。他们认为第一节课开设体育课会影响学生文化成绩。
为此，周琳在全校教师大会上向老师们介绍“运动改造大脑”“零点体育”等，分享国内外的成功案例，同时介绍体育走班制教学的诸多益处，力排众议。
经过一段时间的实践，事实证明，体育课排在第一节，并不会影响学生的学习状态，更没有影响学生成绩，反而促进了学生的全面发展。
认领“弱苗”，体育育人出“奇迹”
不仅如此，她还带动学校的老师，甚至学生家长一起做运动。她成立虹桥小学全民跑团，举行线下约跑活动，在尖山湖畔，不少学生全家齐上阵。据初步统计，有超过1000个家庭参与跑团，越来越多的家长从教育的旁观者变成参与者，学生的身体素质也普遍得到了提高。
针对综合素质不够优秀的学生，周琳开展“弱苗行动”，让每位老师认领相应的“弱苗”，实行全方位跟踪贴心培育。
体育的育人功能很容易被忽视，而在周琳眼中，这是重要的育人手段。学校有个小男生对学习没有兴趣，语数成绩一直不太好，在课堂上坐不住，喜欢捣蛋，让任课老师很头疼。但是周琳发现这个孩子身体协调性好，喜欢篮球，情商很高。于是，周琳有意识地成为了这个小男生的“跑友”，鼓励他参加学校田径队，一段时间后，小男生纪律意识和团队精神以及学习态度有了很大转变和提高，学习成绩也大大进步。
无论是在工作中还是生活中，周琳都极度自律。作为虹桥小学校长，她即使工作繁忙，每天也坚持运动，经常在校园里跑步，在大课间带领孩子们跳操。
只要有利于师生体质健康水平的提高，周琳都尽全力支持。为了让老师们方便开展体育锻炼，她在教师办公室安装了热水器——老师们锻炼完，可以舒舒服服地洗个澡。
在她的支持和带动下，参与运动提升体质的老师们发现自己体重轻了，脂肪肝没了，一些小毛小病也再没有复发过。
现在的虹桥小学，第一节课上体育，校运会全校每个学生都参加，并且花样繁多、水平不低，学生体质健康的优秀率为37.5%。运动会全员参加，每人有3至5个项目，平常的班级联赛全年不少于400场。身体素质好，成绩也顶呱呱——近年来，在区内学业测评中，虹桥小学的语数英抽测优秀率多次排名第一。