以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。
教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位...
以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。
教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
任现职以来，满足（1）至（4）中任意两条（单一条件不可重复）
（1）以课题负责人身份主持D类及以上科研项目1项；
（2）以第一作者身份发表（被采纳）D类及以上成果4项；
（3）获省部级科研成果奖三等奖及以上（第一完成人）1项；
（4）入选《国家哲学社会科学成果文库》著作1部。
出版的学术著作、科研成果奖励等成果的对应当量由学部学术委员会确定。
以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。
教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
任现职以来，满足（1）至（4）中任意两条（单一条件不可重复）
（1）以课题负责人身份主持D类及以上科研项目1项；
（2）以第一作者身份发表（被采纳）D类及以上成果4项；
（3）获省部级科研成果奖三等奖及以上（第一完成人）1项；
（4）入选《国家哲学社会科学成果文库》著作1部。
出版的学术著作、科研成果奖励等成果的对应当量由学部学术委员会确定。
以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。
教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
1.教学为主：
任现职以来需满足以下条件中任意2项（单一条件不可重复）:
（1）以负责人身份承担C类项目1项，累计可支配经费不少于10万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）。
2.教学科研并重：
任现职以来需满足以下条件中的3项，其中（1）（2）（3）中任意2项（单一条件不可重复），同时满足（4）至（10）中任意1项：
（1）以负责人身份承担A类项目1项，累计可支配经费不少于20万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）；
（4）发表高水平学术论文1篇；
（5）国家发明专利1项；
（6）主持制定国际标准1项；
（7）主持制定国家标准1项；
（8）未转让新药证书1项；
（9）动植物新品种1项；
（10）相当水平的其它科研成果1项。
3.科研为主：
任现职以来需满足以下条件中的4项，其中（1）（2）（3）中任意2项（单一条件不可重复），同时满足（4）至（10）中任意2项（可重复）：
（1）以负责人身份承担A类项目1项，累计可支配经费不少于30万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）；
（4）发表高水平学术论文1篇；
（5）国家发明专利1项；
（6）主持制定国际标准1项；
（7）主持制定国家标准1项；
（8）未转让新药证书1项；
（9）动植物新品种1项；
（10）相当水平的其它科研成果1项。
4.说明：
（1）高水平学术论文由各学部参照吉林大学期刊（会议）分类自行认定，评价重点为论文的创新水平和科学价值，不把SCI论文相关指标作为直接判断依据。
（2）发明专利重点评价转化和经济效益以及实现产业化应用的实际效果。
（3）学术论文均为第一责任作者。
（4）对于重大原创性成果、重大技术突破，科技成果转化经济效益显著，为国家经济社会发展做出突出贡献的，可由校长直接提名聘任。
自然科学与人文社科交叉、侧重人文社科应用的学科，参考人文社科副教授职务的业绩条件。
以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。
教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
1.教学为主：
任现职以来需满足以下条件中任意2项（单一条件不可重复）:
（1）以负责人身份承担C类项目1项，累计可支配经费不少于10万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）。
2.教学科研并重：
任现职以来需满足以下条件中的3项，其中（1）（2）（3）中任意2项（单一条件不可重复），同时满足（4）至（10）中任意1项：
（1）以负责人身份承担A类项目1项，累计可支配经费不少于20万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）；
（4）发表高水平学术论文1篇；
（5）国家发明专利1项；
（6）主持制定国际标准1项；
（7）主持制定国家标准1项；
（8）未转让新药证书1项；
（9）动植物新品种1项；
（10）相当水平的其它科研成果1项。
3.科研为主：
任现职以来需满足以下条件中的4项，其中（1）（2）（3）中任意2项（单一条件不可重复），同时满足（4）至（10）中任意2项（可重复）：
（1）以负责人身份承担A类项目1项，累计可支配经费不少于30万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）；
（4）发表高水平学术论文1篇；
（5）国家发明专利1项；
（6）主持制定国际标准1项；
（7）主持制定国家标准1项；
（8）未转让新药证书1项；
（9）动植物新品种1项；
（10）相当水平的其它科研成果1项。
4.说明：
（1）高水平学术论文由各学部参照吉林大学期刊（会议）分类自行认定，评价重点为论文的创新水平和科学价值，不把SCI论文相关指标作为直接判断依据。
（2）发明专利重点评价转化和经济效益以及实现产业化应用的实际效果。
（3）学术论文均为第一责任作者。
（4）对于重大原创性成果、重大技术突破，科技成果转化经济效益显著，为国家经济社会发展做出突出贡献的，可由校长直接提名聘任。
自然科学与人文社科交叉、侧重人文社科应用的学科，参考人文社科副教授职务的业绩条件。
以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。
教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
1.教学为主：
任现职以来需满足以下条件中任意2项（单一条件不可重复）:
（1）以负责人身份承担C类项目1项，累计可支配经费不少于10万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）。
2.教学科研并重：
任现职以来需满足以下条件中的3项，其中（1）（2）（3）中任意2项（单一条件不可重复），同时满足（4）至（10）中任意1项：
（1）以负责人身份承担A类项目1项，累计可支配经费不少于20万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）；
（4）发表高水平学术论文1篇；
（5）国家发明专利1项；
（6）主持制定国际标准1项；
（7）主持制定国家标准1项；
（8）未转让新药证书1项；
（9）动植物新品种1项；
（10）相当水平的其它科研成果1项。
3.科研为主：
任现职以来需满足以下条件中的4项，其中（1）（2）（3）中任意2项（单一条件不可重复），同时满足（4）至（10）中任意2项（可重复）：
（1）以负责人身份承担A类项目1项，累计可支配经费不少于30万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）；
（4）发表高水平学术论文1篇；
（5）国家发明专利1项；
（6）主持制定国际标准1项；
（7）主持制定国家标准1项；
（8）未转让新药证书1项；
（9）动植物新品种1项；
（10）相当水平的其它科研成果1项。
4.说明：
（1）高水平学术论文由各学部参照吉林大学期刊（会议）分类自行认定，评价重点为论文的创新水平和科学价值，不把SCI论文相关指标作为直接判断依据。
（2）发明专利重点评价转化和经济效益以及实现产业化应用的实际效果。
（3）学术论文均为第一责任作者。
（4）对于重大原创性成果、重大技术突破，科技成果转化经济效益显著，为国家经济社会发展做出突出贡献的，可由校长直接提名聘任。
自然科学与人文社科交叉、侧重人文社科应用的学科，参考人文社科副教授职务的业绩条件。
以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。
教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
1.教学为主：
任现职以来需满足以下条件中任意2项（单一条件不可重复）:
（1）以负责人身份承担C类项目1项，累计可支配经费不少于10万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）。
2.教学科研并重：
任现职以来需满足以下条件中的3项，其中（1）（2）（3）中任意2项（单一条件不可重复），同时满足（4）至（10）中任意1项：
（1）以负责人身份承担A类项目1项，累计可支配经费不少于20万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）；
（4）发表高水平学术论文1篇；
（5）国家发明专利1项；
（6）主持制定国际标准1项；
（7）主持制定国家标准1项；
（8）未转让新药证书1项；
（9）动植物新品种1项；
（10）相当水平的其它科研成果1项。
3.科研为主：
任现职以来需满足以下条件中的4项，其中（1）（2）（3）中任意2项（单一条件不可重复），同时满足（4）至（10）中任意2项（可重复）：
（1）以负责人身份承担A类项目1项，累计可支配经费不少于30万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）；
（4）发表高水平学术论文1篇；
（5）国家发明专利1项；
（6）主持制定国际标准1项；
（7）主持制定国家标准1项；
（8）未转让新药证书1项；
（9）动植物新品种1项；
（10）相当水平的其它科研成果1项。
4.说明：
（1）高水平学术论文由各学部参照吉林大学期刊（会议）分类自行认定，评价重点为论文的创新水平和科学价值，不把SCI论文相关指标作为直接判断依据。
（2）发明专利重点评价转化和经济效益以及实现产业化应用的实际效果。
（3）学术论文均为第一责任作者。
（4）对于重大原创性成果、重大技术突破，科技成果转化经济效益显著，为国家经济社会发展做出突出贡献的，可由校长直接提名聘任。
自然科学与人文社科交叉、侧重人文社科应用的学科，参考人文社科副教授职务的业绩条件。
以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。
教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
1.教学为主：
任现职以来需满足以下条件中任意2项（单一条件不可重复）:
（1）以负责人身份承担C类项目1项，累计可支配经费不少于10万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）。
2.教学科研并重：
任现职以来需满足以下条件中的3项，其中（1）（2）（3）中任意2项（单一条件不可重复），同时满足（4）至（10）中任意1项：
（1）以负责人身份承担A类项目1项，累计可支配经费不少于20万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）；
（4）发表高水平学术论文1篇；
（5）国家发明专利1项；
（6）主持制定国际标准1项；
（7）主持制定国家标准1项；
（8）未转让新药证书1项；
（9）动植物新品种1项；
（10）相当水平的其它科研成果1项。
3.科研为主：
任现职以来需满足以下条件中的4项，其中（1）（2）（3）中任意2项（单一条件不可重复），同时满足（4）至（10）中任意2项（可重复）：
（1）以负责人身份承担A类项目1项，累计可支配经费不少于30万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）；
（4）发表高水平学术论文1篇；
（5）国家发明专利1项；
（6）主持制定国际标准1项；
（7）主持制定国家标准1项；
（8）未转让新药证书1项；
（9）动植物新品种1项；
（10）相当水平的其它科研成果1项。
4.医疗为主：
任现职以来需满足以下条件中任意2项（单一条件不可重复）:
（1）以负责人身份承担C类项目1项，累计可支配经费不少于10万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）。
5.说明：
（1）高水平学术论文由各学部参照吉林大学期刊（会议）分类自行认定，评价重点为论文的创新水平和科学价值，不把SCI论文相关指标作为直接判断依据。
（2）发明专利重点评价转化和经济效益以及实现产业化应用的实际效果。
（3）学术论文均为第一责任作者。
（4）对于重大原创性成果、重大技术突破，科技成果转化经济效益显著，为国家经济社会发展做出突出贡献的，可由校长直接提名聘任。
自然科学与人文社科交叉、侧重人文社科应用的学科，参考人文社科副教授职务的业绩条件。
以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。
教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
1.教学为主：
任现职以来需满足以下条件中任意2项（单一条件不可重复）:
（1）以负责人身份承担C类项目1项，累计可支配经费不少于10万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）。
2.教学科研并重：
任现职以来需满足以下条件中的3项，其中（1）（2）（3）中任意2项（单一条件不可重复），同时满足（4）至（10）中任意1项：
（1）以负责人身份承担A类项目1项，累计可支配经费不少于20万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）；
（4）发表高水平学术论文1篇；
（5）国家发明专利1项；
（6）主持制定国际标准1项；
（7）主持制定国家标准1项；
（8）未转让新药证书1项；
（9）动植物新品种1项；
（10）相当水平的其它科研成果1项。
3.科研为主：
任现职以来需满足以下条件中的4项，其中（1）（2）（3）中任意2项（单一条件不可重复），同时满足（4）至（10）中任意2项（可重复）：
（1）以负责人身份承担A类项目1项，累计可支配经费不少于30万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）；
（4）发表高水平学术论文1篇；
（5）国家发明专利1项；
（6）主持制定国际标准1项；
（7）主持制定国家标准1项；
（8）未转让新药证书1项；
（9）动植物新品种1项；
（10）相当水平的其它科研成果1项。
4.以动物医疗为主：
任现职以来需满足以下条件中的3项，其中（1）（2）（3）中任意2项（单一条件不可重复），同时满足（4）至（10）中任意1项（可重复）：
（1）以负责人身份承担B类项目1项，累计可支配经费不少于20万元；
（2）发表高水平学术论文1篇；
（3）获得国家科技奖励1项（前六名）、部省级科技奖励一等奖1项（前五名）、部省级科技奖励二等奖1项（前两名）；
（4）发表高水平学术论文1篇；
（5）国家发明专利1项；
（6）主持制定国际标准1项；
（7）主持制定国家标准1项；
（8）未转让新药证书1项；
（9）动植物新品种1项；
（10）相当水平的其它科研成果1项。
5.说明：
（1）高水平学术论文由各学部参照吉林大学期刊（会议）分类自行认定，评价重点为论文的创新水平和科学价值，不把SCI论文相关指标作为直接判断依据。
（2）发明专利重点评价转化和经济效益以及实现产业化应用的实际效果。
（3）学术论文均为第一责任作者。
（4）对于重大原创性成果、重大技术突破，科技成果转化经济效益显著，为国家经济社会发展做出突出贡献的，可由校长直接提名聘任。
自然科学与人文社科交叉、侧重人文社科应用的学科，参考人文社科副教授职务的业绩条件。
生物与农业工程学院
2022年6月16日